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SUMMARY:Not-so-Late Show: Gemeinsam in Bildung und Tech
DESCRIPTION:Willkommen zu einer Live-Podiumsdiskussion\, bei der Forschung auf Politik trifft und Inklusion im Mittelpunkt steht. Digitale Technologien sind im Hochschulwesen allgegenwärtig\, von Vorlesungsaufzeichnungen und Barrierefreiheits-Tools bis hin zu Lernplattformen\, Apps und\, ja\, KI. Technologie kann Studierenden mit Behinderungen zwar neue Möglichkeiten eröffnen\, bringt aber auch neue Herausforderungen mit sich. \nIn dieser Podiumsdiskussion werden Gäste aus Forschung und Politik erörtern\, wie Technologie die Inklusion von Studierenden mit Behinderungen im Schweizer Hochschulwesen unterstützen kann. Die Diskussion wird sich mit drei Fragen befassen: \n1. Wie inklusiv sind Schweizer Universitäten heute? Wo stossen Studierende noch auf Barrieren?\n2. Lernen mit Technologie: Hilfe oder Risiko? Technologieabhängigkeit am Beispiel Studierender mit Behinderungen neu denken\n3. Studieren unter Druck: Können oder sollten digitale Tools das Wohlbefindender Studierenden unterstützen? \n  \nBrian McGowan\nDozent\, Departement für Gesundheitswissenschaften und -technologie\, ETH\nLea Sandoz-Mey\nGründerin und Präsidentin von Inclusion 360\nCo-Geschäftsleiterin Behindertenkonferenz Kanton Zurich\nDr. Katja Saxer\nWissenschaftliche Mitarbeiterin an der PH Bern\, Forschungsschwerpunkte: inklusive Bildung und Wohlbefinden in der Schule \nModeration:\nDr. Oriane Pierrès\nPostdoktorandin an der Universität Zürich (Digital Society Initiative)\nMitbegründerin von Safespace Research (ETH-Spin-off) \n  \nFür diese Veranstaltung bemühen wir uns\, sie soweit wie möglich barrierefrei zu gestalten. \n\nInformationen zum Eventraum (inklusive Bilder) können online angeschaut werden.\nDie Veranstaltung wird per Livestream übertragen. Der Link wird vor der Veranstaltung verschickt. Die Diskussionen finden hauptsächlich vor Ort in Zürich statt\, wir bemühen uns aber\, auch Fragen aus dem Online-Publikum aufzugreifen.\nVor dem Gebäude gibt es einen Parkplatz für Personen mit reduzierter Mobilität. Die nächste Tramhaltestelle ist «Kantonsschule». Nicht weit entfernt liegt zudem die Tramhaltestelle «ETH/Universitätsspital».\nDer Eventraum ist rollstuhlgängig. Die Bedienknöpfe des Lifts sind jedoch hoch angebracht; bei Bedarf bedient Ihnen eine Begleitperson den Lift (bitte geben Sie die Information unten an).\nAuf demselben Stockwerk wird ein Raum als Ruheraum reserviert und entsprechend angeschrieben. Es handelt sich um einen Seminarraum mit Stühlen; eine Yogamatte wird bereitgestellt.\nAlle Referentinnen und Referenten verwenden ein Mikrofon.\nDie Veranstaltung wird mit Hilfe von accessify.live live transkribiert sowie auf Englisch und weitere Sprachen live übersetzt.\nDas Licht wird auf mittlere Stärke eingestellt.\nBeim Apéro können sich die Teilnehmenden setzen; Speisen werden nicht auf hohe Tische gestellt.\nDas Apéro ist komplett vegan.\n\nSie können sich über dieses Formular anmelden. Das hilft uns bei der Vorbereitung der Veranstaltung. Zudem können Sie hier weitere Massnahmen zur Barrierefreiheit beantragen.
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SUMMARY:Jugendführung «KEEP IT CO₂OL»
DESCRIPTION:Der Klimawandel betrifft uns alle – aber was können wir dagegen tun? Und welche Rolle spielen neue Technologien\, Politik und wir selbst dabei? \nAuf dieser Führung erfahren wir\, warum die Reduktion von CO₂-Emissionen so wichtig sind und welche weiteren Ideen derzeit diskutiert und entwickelt werden. Können Autos mit erneuerbarer Energie\, Flugzeuge mit CO2-neutralem Treibstoff oder die Speicherung von CO2 im Untergrund dazu beitragen\, den Klimawandel zu bremsen? Was davon ist bereits Realität und was könnte in Zukunft noch möglich werden? \nGemeinsam werfen wir einen Blick auf aktuelle Herausforderungen und spannende Lösungsansätze. Dabei diskutieren wir\, was auf dem Spiel steht\, welche Veränderungen nötig sind und wie wir die Zukunft nachhaltiger gestalten können. \nTreffpunkt: Haupteingang von focusTerra\, Sonneggstrasse 5
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SUMMARY:Als Patient:in selbstbestimmt entscheiden
DESCRIPTION:Moderne Medizin bietet viele Möglichkeiten. Doch Patient:innen können nur dann selbstbestimmt entscheiden\, wenn sie gut informiert sind. Wie viel medizinisches Wissen braucht es\, um einer Behandlung zuzustimmen – oder sie abzulehnen? Im Zentrum stehen die Fragen\, was Ärzt:innen erklären müssen\, welches Wissen Patient:innen für wirksame Entscheidungen benötigen und wie Aufklärung\, Einwilligung\, Patientenverfügung und elektronisches Patientendossier zusammenspielen. \n  \nProf. Dr. iur. utr. Brigitte Tag\nVormals Lehrstuhl für Strafrecht\, Strafprozessrecht und Medizinrecht\, Universität Zürich
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SUMMARY:From Wild Plant to Edible Cereal
DESCRIPTION:Wie verwandeln Wissenschaftler eine unbekannte Pflanze in eine potenzielle Kulturpflanze der Zukunft? Am Beispiel von „Orphan Crops“ wie der Marama-Bohne\, einer afrikanischen Hülsenfrucht\, verfolgt dieser Vortrag Schritt für Schritt den Prozess des Aufbaus wissenschaftlicher Erkenntnisse: von den ersten Feldbeobachtungen und Fragestellungen über die Untersuchung von Keimung\, Fortpflanzung und Genetik bis hin zur Entwicklung von Instrumenten zur Pflanzenzüchtung. Erfahren Sie\, wie Neugier-getriebene Forschung dazu beitragen kann\, widerstandsfähige Kulturpflanzen für ein sich wandelndes Klima und eine nachhaltigere Zukunft der Ernährung zu entdecken. \n  \nJonata Ribeiro\nPhD student\, Institut für Pflanz- und Mikrobiologie (IPMB)\, Universität Zürich
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SUMMARY:Warum die Medizin Tierversuche braucht
DESCRIPTION:Tierversuche haben viele medizinische Fortschritte möglich gemacht – von der Krebsforschung bis zur Behandlung von Hirnerkrankungen. Gleichzeitig steht Tierforschung in der Schweiz unter starkem Rechtfertigungsdruck. An historischen Meilensteinen und aktuellen Beispielen aus den Neurowissenschaften wird deutlich\, welche Rolle Tiermodelle in der biomedizinischen Grundlagenforschung spielen. Der Beitrag bietet Jugendlichen und Erwachsenen einen transparenten Einblick in ein umstrittenes Thema. \n  \nProf. Dr. Johannes Bohacek\nProfessor am Departement Gesundheitswissenschaften und Technologie\, Institut für Neurowissenschaften\, ETH Zürich
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SUMMARY:Wenn Wissen Form annimmt
DESCRIPTION:Wie lassen sich wissenschaftliche Ideen und Konzepte sicht- und begreifbar machen? Die Ausstellung im extract präsentiert mehr als 500 historische und aktuelle Lehr- und Forschungsmodelle aus den wissenschaftlichen Sammlungen der ETH Zürich und der Universität Zürich – viele davon sind erstmals öffentlich zu sehen. \nEntdecken Sie mathematische Gipsmodelle\, Kristallformen\, anatomische Modelle aus Wachs und Pappmaché oder Flugzeugmodelle aus dem Windkanal der ETH Zürich. Jedes Objekt erzählt eine Geschichte darüber\, wie Forschende komplexe Zusammenhänge veranschaulichen und am Modell neues Wissen gewinnen. \nSeit dem 19. Jahrhundert spielen Modelle an der ETH Zürich eine zentrale Rolle in Forschung und Lehre. Sie machen Unsichtbares sichtbar\, helfen dabei\, wissenschaftliche Fragestellungen zu verstehen\, und eröffnen neue Perspektiven auf die Welt.
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CATEGORIES:Deutsch,Erwachsene,Führungen,Jugendliche (12-16 Jahre),mit Ticket,Wie wir Wissen schaffen
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SUMMARY:KEEP IT CO₂OL – Rettet uns High-Tech?
DESCRIPTION:Warum wird es auf der Erde immer wärmer? Und was hat das Gas CO₂ damit zu tun? Auf dieser Familienführung gehen wir diesen Fragen gemeinsam auf den Grund. \nMit spannenden Experimenten entdecken wir\, was CO₂ eigentlich ist\, wie es durch die Natur wandert und weshalb zu viel davon das Klima verändern kann. Dabei erfahren wir\, welche Auswirkungen dies auf Tiere\, Pflanzen und Menschen haben kann. \nZudem lernen wir clevere Ideen kennen\, die helfen können\, den Ausstoss von CO₂ zu verringern – zum Beispiel Strom aus Sonnenenergie oder Gebäude\, die besonders wenig Energie verbrauchen. Wir schauen uns auch an\, wie CO₂ wieder aus der Luft entfernt und tief im Boden gespeichert werden kann. \nGemeinsam überlegen wir\, welche Rolle neue Technologien spielen können und was jede und jeder von uns zum Klimaschutz beitragen kann. Freuen Sie sich auf spannende Entdeckungen und überraschende Einblicke in die Welt des Klimas.
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CATEGORIES:Deutsch,Führungen,Für alle / Familien,Kinder (8-12 Jahre),mit Ticket,Wie wir Wissen schaffen
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SUMMARY:Wenn Medizin Recht braucht
DESCRIPTION:Moderne Medizin kann heute mehr denn je: personalisierte Therapien\, künstliche Intelligenz\, Forschung am Menschen. Doch wer entscheidet\, was erlaubt ist? Wer schützt Patientinnen und Patienten? Und wie kann Recht medizinische Innovation ermöglichen\, statt sie nur zu begrenzen? An verständlichen Beispielen wird deutlich\, wie Medizin\, Recht und Ethik gemeinsam Wissen schaffen – und warum Vertrauen eine zentrale Ressource moderner Medizin ist. \n  \nPD Dr. iur. Julian Mausbach\nDozent für Strafrecht\, Strafprozessrecht und Medizinrecht\, Rechtswissenschaftliche Fakultät\, Universität Zürich
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SUMMARY:Steckt Leben im Licht fremder Welten?
DESCRIPTION:Gibt es Leben auf Welten\, die Lichtjahre entfernt sind? Um das herauszufinden\, müssen wir nicht dorthin reisen – oft reicht ein genauer Blick ins Licht. Forschende nutzen das schwache Licht ferner Exoplaneten\, um Hinweise auf ihre Atmosphäre\, Zusammensetzung und mögliche Lebensbedingungen zu finden. So auch die geplante Weltraummission LIFE unter der Leitung der ETH Zürich. Sie könnte uns der Antwort auf die Frage aller Fragen näherbringen: Sind wir allein im Universum? \n  \nProf. Dr. Sascha P. Quanz\nInstitut für Teilchen- und Astrophysik / ETH Zürich | Space\, ETH Zürich
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SUMMARY:Kann KI die Gesellschaft lenken?
DESCRIPTION:Wir alle kennen die Schlagworte: «Big Data ist das neue Öl» und «Künstliche Intelligenz (KI) ist der neue Motor». Darüber hinaus gilt KI als «unsere letzte Erfindung» und läutet das «zweite Maschinenzeitalter» ein. Aber was bedeutet das eigentlich? Wohin steuern wir? Wie werden sich unsere Gesellschaft und unser Leben verändern? Konzepte wie Gesellschaft 5.0\, das «Internet der Körper» oder Neurokapitalismus zeigen\, wie weitreichend digitale Steuerungsfantasien heute sind. Im Zentrum steht die Frage\, ob und wie Menschen und Gesellschaften mit KI gelenkt werden könnten. \n  \nDr. Dirk Helbing\nProfessor für Computational Social Science\, D-GESS\, ETH Zürich
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SUMMARY:Wie wir Moleküle ausspionieren\, um bessere Materialien zu entwickeln
DESCRIPTION:Wie können Forschende Objekte beobachten\, die viel zu klein sind\, um sie mit blossem Auge zu sehen? Und wie hilft ihnen das dabei\, neue Materialien für Medizin\, Technologie und Nachhaltigkeit zu entwickeln? Auf dieser interaktiven Laborführung entdecken Sie\, wie Forschende im Macromolecular Engineering Lab die Welt der Moleküle untersuchen. Obwohl Moleküle winzig sind\, nur ein Milliardstel Meter gross\, verfügen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler über eine Vielzahl von Methoden\, um ihr Verhalten und ihre Wechselwirkungen zu erforschen. \nSie erfahren\, wie Forschende neue Ideen testen\, chemische Reaktionen vorhersagen und Materialien mit modernen Instrumenten analysieren. Entdecken Sie\, wie sie an ganz unterschiedlichen Themen arbeiten\, von recyclebaren Polymeren und Medikamenten-Trägersystemen bis hin zu Materialien für Sensoren und Technologien zur CO₂-Abscheidung. \nDie Führung umfasst Vorführungen verschiedener Forschungsinstrumente und Beispiele aus aktuellen Projekten. Dabei können Sie auch selbst einige Dinge ausprobieren. \nWerfen Sie einen Blick hinter die Kulissen der Forschung und erfahren Sie\, wie Wissenschaftler die molekulare Welt erforschen und ihr Wissen nutzen\, um Materialien mit neuen und nützlichen Eigenschaften zu entwickeln.
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SUMMARY:Entwicklungszusammenarbeit mit Wirkung?
DESCRIPTION:In den letzten Jahrzehnten ist die extreme Armut weltweit stark zurückgegangen: Lebten 1990 noch rund 30 % der Weltbevölkerung in extremer Armut\, sind es heute weniger als 10 %. Gleichzeitig ist die Lebenserwartung gestiegen\, und der Zugang zu Bildung und Gesundheitsversorgung hat sich deutlich verbessert. Die Entwicklungszusammenarbeit hat zu diesen Fortschritten wesentlich beigetragen. \nDoch wie lässt sich erkennen\, ob konkrete Projekte tatsächlich wirken? Genau darüber sprechen wir im Science Café. \nDiskutieren Sie mit uns\, wie Wirkung gemessen wird und was wir aus der Forschung lernen können. Erfahren Sie mehr über neue Methoden aus der Volkswirtschaft\, mit denen sich die Wirksamkeit von Projekten überprüft. Und überlegen Sie gemeinsam mit uns\, welchen Beitrag auch ein wohlhabendes Land wie die Schweiz leisten kann. \n  \nDeborah Kistler\nManaging Director Zurich Center for Economic Development\, Department of Economics\, UZH
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SUMMARY:«Geheimarchiv» für Eingeweihte – Wissensspeicher für alle?
DESCRIPTION:Was gelangt eigentlich in ein Archiv – und was nicht? Wer entscheidet\, welche Dokumente\, Nachlässe und Zeitzeugnisse für die Zukunft aufbewahrt werden? Und wie entstehen aus historischen Unterlagen neue Erkenntnisse? \nBei dieser Führung erhalten Sie Einblicke in die Arbeit des Archivs für Zeitgeschichte (AfZ)\, das wichtige Quellen zur Schweizer Geschichte sammelt\, sichert und erschliesst. Erfahren Sie\, wie Archivbestände übernommen\, geordnet und aufbereitet werden und weshalb Archive eine zentrale Rolle für Forschung und Gesellschaft spielen. \nDie Führung zeigt\, wie aus Akten\, Briefen\, Fotografien oder persönlichen Nachlässen wertvolle Wissensquellen werden. Gleichzeitig thematisiert sie die Grenzen des Archivierens: Welche Geschichten bleiben erhalten\, welche gehen verloren\, und welche Folgen hat das für unser Bild der Vergangenheit? \nEntdecken Sie das Archiv als Ort des Erinnerns\, Forschens und Fragens und werfen Sie einen Blick hinter die Kulissen einer Institution\, die Wissen für kommende Generationen bewahrt.
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DESCRIPTION:Wie lassen sich wissenschaftliche Ideen und Konzepte sicht- und begreifbar machen? Die Ausstellung im extract präsentiert mehr als 500 historische und aktuelle Lehr- und Forschungsmodelle aus den wissenschaftlichen Sammlungen der ETH Zürich und der Universität Zürich – viele davon sind erstmals öffentlich zu sehen. \nEntdecken Sie mathematische Gipsmodelle\, Kristallformen\, anatomische Modelle aus Wachs und Pappmaché oder Flugzeugmodelle aus dem Windkanal der ETH Zürich. Jedes Objekt erzählt eine Geschichte darüber\, wie Forschende komplexe Zusammenhänge veranschaulichen und am Modell neues Wissen gewinnen. \nSeit dem 19. Jahrhundert spielen Modelle an der ETH Zürich eine zentrale Rolle in Forschung und Lehre. Sie machen Unsichtbares sichtbar\, helfen dabei\, wissenschaftliche Fragestellungen zu verstehen\, und eröffnen neue Perspektiven auf die Welt.
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SUMMARY:Überraschende Klänge: Das musikalische Leben in Frauenklöstern
DESCRIPTION:Denkt man an klösterliche Musik\, so ertönen oft gregorianische Gesänge im inneren Ohr. Doch klösterliche Musik macht nicht im Mittelalter halt. Der Beitrag beleuchtet das musikalische Leben in Frauenklöstern in diesem und im vergangenen Jahrhundert. Die Schola des musikwissenschaftlichen Instituts macht konkrete Werke begleitend zum Vortrag hörbar. \nInsbesondere in der Schweiz entstanden in den Klöstern im Mittelalter weltberühmte Musikhandschriften\, deren Erforschung ein Teilgebiet der Musikwissenschaft ist. Durch Kirchenreformen unterlag die musikalische Praxis immer wieder starken Wandlungen\, was zu kompositorischen Neuschöpfungen führte\, die bis heute anhalten. \nBesonders in Frauenklöstern war dabei Kreativität gefragt\, da die in der Regel vierstimmige Musik einem reinen Frauenensemble angepasst werden musste. Darüber hinaus spielte die Musik auch ausserhalb der Liturgie eine Rolle. So wurden zu bestimmen Anlässen musikalische Aufführungen veranstaltet\, die ein überraschendes Repertoire aufweisen.
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SUMMARY:Wie wir schriftlich kommunizieren
DESCRIPTION:Wie haben Menschen früher geschrieben – und was hat sich mit der E-Mail verändert? Die Geschichte der Brief- und E-Mail-Kommunikation im 19. und 20. Jahrhundert zeigt\, wie eng Materialien\, Technik und Kommunikationskultur miteinander verbunden sind: von Papier\, Briefmarken und Postwegen bis zu Eingabemasken\, Servern und digitalen Archiven. Historische Briefformate und frühe E-Mail-Wechsel machen sichtbar\, wie Medien unseren Alltag und unser Schreiben – aber auch unser Erinnern prägen. \n  \nDr. Daniela Zetti\nLeiterin des Archivs für Zeitgeschichte der ETH Zürich (AfZ)
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SUMMARY:The Chromosome That Fell Asleep
DESCRIPTION:Es war einmal\, tief in der Welt von Embryon\, eine laute und lebhafte Stadt namens Cellula\, in der Proteine hin und her eilten\, Vesikel dahinschwebten und sich alles in vollkommener Harmonie bewegte. Alles – außer Cromixi\, einem farbenfrohen Wesen\, das durch einen uralten Zauber im Schlaf gefangen war. Wer hat ihn ausgesprochen\, und warum? Und noch wichtiger: Lässt sich der Zauber brechen? Begib dich auf die Suche und entdecke die Magie der Epigenetik! Gemeinsam können wir Cromixi erwecken – und Cellula davor bewahren\, in Stille zu versinken. \n  \nDr. Sonia Ravanelli\nPostdoc\, Universitäts-Kinderspital Zürich
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CATEGORIES:Englisch,Für alle / Familien,Kurzvorlesungen,Wie wir Wissen schaffen
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SUMMARY:Böden\, Menschen und Klima
DESCRIPTION:Wie hängen Böden eigentlich mit dem Klimawandel zusammen? Und warum hat unser Handeln so einen grossen Einfluss auf den Boden unter unseren Füssen? Diese Führung beginnt in der Ausstellung KEEP IT CO₂OL von focusTerra. Dort zeigen eindrückliche Bodenmonolithe\, wie sehr Land- und Forstwirtschaft die Böden im Laufe der Zeit strapaziert und verändert haben. \nBeim weiteren Rundgang durch die Ausstellung entdecken Sie\, wie der Mensch und das Klima unsere Böden geformt haben. Erfahren Sie\, wie Erosion\, Degradation und eine nachhaltige Bewirtschaftung Böden\, Ökosysteme\, die Lebensmittelproduktion und unsere Zukunft beeinflussen. \nDie Führung gibt zudem Einblicke in aktuelle Forschung zu regenerativen Anbaumethoden. Entdecken Sie\, wie Forschende gemeinsam mit Landwirt:innen und weiteren Partner:innen Lösungen für gesündere Böden und eine zukunftsfähige Landwirtschaft entwickeln. \nBegleiten Sie uns auf eine Entdeckungsreise zu den verborgenen Geschichten unter unseren Füssen und erfahren Sie\, warum gesunde Böden entscheidend sind\, um einige der grössten Umweltprobleme unserer Zeit zu bewältigen.
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CATEGORIES:Deutsch,Englisch,Führungen,Für alle / Familien,mit Ticket,Wie wir Wissen schaffen
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SUMMARY:Wie wir Moleküle ausspionieren\, um bessere Materialien zu entwickeln
DESCRIPTION:Wie können Forschende Objekte beobachten\, die viel zu klein sind\, um sie mit blossem Auge zu sehen? Und wie hilft ihnen das dabei\, neue Materialien für Medizin\, Technologie und Nachhaltigkeit zu entwickeln? Auf dieser interaktiven Laborführung entdecken Sie\, wie Forschende im Macromolecular Engineering Lab die Welt der Moleküle untersuchen. Obwohl Moleküle winzig sind\, nur ein Milliardstel Meter gross\, verfügen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler über eine Vielzahl von Methoden\, um ihr Verhalten und ihre Wechselwirkungen zu erforschen. \nSie erfahren\, wie Forschende neue Ideen testen\, chemische Reaktionen vorhersagen und Materialien mit modernen Instrumenten analysieren. Entdecken Sie\, wie sie an ganz unterschiedlichen Themen arbeiten\, von recyclebaren Polymeren und Medikamenten-Trägersystemen bis hin zu Materialien für Sensoren und Technologien zur CO₂-Abscheidung. \nDie Führung umfasst Vorführungen verschiedener Forschungsinstrumente und Beispiele aus aktuellen Projekten. Dabei können Sie auch selbst einige Dinge ausprobieren. \nWerfen Sie einen Blick hinter die Kulissen der Forschung und erfahren Sie\, wie Wissenschaftler die molekulare Welt erforschen und ihr Wissen nutzen\, um Materialien mit neuen und nützlichen Eigenschaften zu entwickeln.
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CATEGORIES:Deutsch,Englisch,Erwachsene,Führungen,mit Ticket,Wie wir Wissen schaffen
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SUMMARY:Wenn Wissen Form annimmt
DESCRIPTION:Wie lassen sich wissenschaftliche Ideen und Konzepte sicht- und begreifbar machen? Die Ausstellung im extract präsentiert mehr als 500 historische und aktuelle Lehr- und Forschungsmodelle aus den wissenschaftlichen Sammlungen der ETH Zürich und der Universität Zürich – viele davon sind erstmals öffentlich zu sehen. \nEntdecken Sie mathematische Gipsmodelle\, Kristallformen\, anatomische Modelle aus Wachs und Pappmaché oder Flugzeugmodelle aus dem Windkanal der ETH Zürich. Jedes Objekt erzählt eine Geschichte darüber\, wie Forschende komplexe Zusammenhänge veranschaulichen und am Modell neues Wissen gewinnen. \nSeit dem 19. Jahrhundert spielen Modelle an der ETH Zürich eine zentrale Rolle in Forschung und Lehre. Sie machen Unsichtbares sichtbar\, helfen dabei\, wissenschaftliche Fragestellungen zu verstehen\, und eröffnen neue Perspektiven auf die Welt.
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CATEGORIES:Deutsch,Erwachsene,Führungen,Jugendliche (12-16 Jahre),mit Ticket,Wie wir Wissen schaffen
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SUMMARY:Wissen oder Schicksal?
DESCRIPTION:Die Möglichkeiten der modernen Medizin entwickeln sich rasant. Schon heute können genetische Informationen über ein ungeborenes Kind gewonnen werden – oft früh in der Schwangerschaft und ohne invasiven Eingriff. Auch nach der Geburt werden Neugeborene in der Schweiz routinemässig auf ausgewählte seltene Krankheiten getestet. \nDerzeit umfasst dieses Neugeborenen-Screening in der Schweiz 11 Krankheiten\, bei denen eine frühe Behandlung entscheidend ist. International wird jedoch zunehmend diskutiert\, genetische Tests deutlich auszuweiten – etwa auf ganze Geburtenjahrgänge. Gleichzeitig sind genetische Untersuchungen bereits fester Bestandteil der pränatalen Diagnostik\, etwa während der Schwangerschaft oder im Rahmen der Präimplantationsdiagnostik. \nDoch mehr Wissen führt nicht automatisch zu besseren Entscheidungen. Fragen nach Selbstbestimmung\, Verantwortung\, Datenschutz und dem Umgang mit Unsicherheit betreffen uns alle – insbesondere werdende Eltern\, Betroffene und die Gesellschaft als Ganzes. \nDiese Podiumsdiskussion lädt Sie ein\, mitzudenken und mitzudiskutieren. \n  \nProf. Dr. med. Matthias Baumgartner\nDirektor Forschung & Lehre\, Ordinarius und Abteilungsleiter Stoffwechselkrankheiten\, Universitäts-Kinderspital Zürich\nCo-Direktor UFSP ITINERARE\nProf. Dr. med.\, Dipl. Soz.Tanja Krones\nLeitende Ärztin Klinische Ethik\, Geschäftsführerin Klinisches Ethikkomitee Universitätsspital Zürich\nCo-Direktor UFSP H2R\nProf. Dr. iur. utr. Brigitte Tag\nKompetenzzentrum Medizin – Ethik –Recht Helvetiae\, UZH\nKaren Merkel\nJournalistin und Autorin \nModeration:\nDr. Sebastian Wäscher
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SUMMARY:CO₂ zum Greifen nah
DESCRIPTION:Wie lässt sich CO₂ aus der Atmosphäre entfernen\, speichern und in nutzbare Produkte umwandeln? Und welche Herausforderungen sind damit verbunden? Auf dieser Führung in der Sonderausstellung «KEEP IT CO₂OL» von focusTerra lernen Sie das neue interaktive Exponat der Forschungsinitiative «Mining the Atmosphere» kennen. Empa\, AATB und focusTerra zeigen\, wie CO₂-Entnahme\, -Umwandlung und -Speicherung erforscht werden und weshalb diese Ansätze für den Klimaschutz wichtig sind. \nAm Exponat greifen Sie in ein virtuelles Luftfeld\, sammeln CO₂ ein und erleben spielerisch\, welche Dimensionen hinter der Entfernung von CO₂ aus der Atmosphäre stehen. Dabei wird deutlich: Die Technik bietet spannende Möglichkeiten\, bringt aber auch grosse Fragen und Herausforderungen mit sich. \nFreuen Sie sich auf einen anschaulichen Fachinput und eine interaktive Auseinandersetzung mit einer Technologie\, die im Umgang mit dem Klimawandel eine wichtige Rolle spielen könnte.
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CATEGORIES:Deutsch,Führungen,Für alle / Familien,mit Ticket,Wie wir Wissen schaffen
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SUMMARY:Erdbeben spüren im Simulator
DESCRIPTION:Wie entstehen Erdbeben? Was bewegt sich tief unter unseren Füssen? Und weshalb erschüttert die Erde manchmal ganze Regionen? In der Dauerausstellung von focusTerra gehen wir den Ursachen von Erdbeben auf den Grund. Erfahren Sie\, wie sich Erdplatten bewegen\, weshalb es in der Schweiz immer wieder zu Erdbeben kommt und wie Forschende diese untersuchen. Entdecken Sie\, was Erdbeben über das Innere der Erde verraten und warum sie für die Wissenschaft von Nutzen sind. \nEin besonderes Highlight ist der Besuch des Erdbebensimulators. Dort können Sie verschiedene Erdbeben in sicherer Umgebung hautnah erleben und erfahren\, wie man sich im Ernstfall richtig verhält. \nHinweis:\nDer Besuch des Erdbebensimulators erfolgt auf eigene Gefahr. Für Kinder unter 5 Jahren\, Personen mit Rücken- oder Nackenproblemen oder anderen gesundheitlichen Einschränkungen sowie für Hochschwangere ist der Besuch des Simulators nicht geeignet. Kinder zwischen 5 und 11 Jahren dürfen den Simulator nur in Begleitung einer erwachsenen Person besuchen.
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SUMMARY:Plankton als künstlerisches Sujet
DESCRIPTION:Was haben winzige Wasserorganismen mit Kunst zu tun? Diese Führung durch die Ausstellung in der Graphischen Sammlung ETH Zürich zeigt\, wie der Schweizer Künstler Hugo Suter (1943–2013) Plankton aus dem aargauischen Hallwilersee als Ausgangspunkt für eine faszinierende Werkgruppe nutzte. \nAnhand ausgewählter Arbeiten erhalten Sie Einblicke in das Schaffen des Künstlers und entdecken\, wie er Formen und Strukturen aus der Natur in seine Kunst übertrug. Dabei wird auch sichtbar\, welche Rolle wissenschaftliche Methoden und Instrumente in seinem Arbeitsprozess spielten. \nDie Führung durch die Ausstellung lädt ein\, Plankton mit neuen Augen zu betrachten und die überraschenden Verbindungen zwischen Kunst und Wissenschaft zu erkunden. Freuen Sie sich auf spannende Einblicke in das Werk eines Künstlers\, der sich von der Schönheit und Vielfalt der mikroskopischen Welt inspirieren liess.
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SUMMARY:Who Is Tracking Whom?
DESCRIPTION:AirTags\, Smartwatches und kabellose Kopfhörer kommunizieren unbemerkt mit Geräten in ihrer Nähe und mit Crowdsourcing-Suchnetzwerken. Diese Technologien können den Alltag erleichtern\, indem sie uns helfen\, verlorene Gegenstände wiederzufinden. Sie können jedoch auch für unerwünschte Ortungszwecke missbraucht werden – und möglicherweise mehr über uns preisgeben\, als uns bewusst ist. TRACE untersucht\, wie Ortungstechnologien funktionieren\, warum sie immer weiter verbreitet sind und welche Herausforderungen sie für den Datenschutz und die persönliche Sicherheit in einer vernetzten Welt mit sich bringen. \n  \nKatharina Müller\nJunior Researcher und PhD Studentin\, Institut für Informatik\, Universität Zürich
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CATEGORIES:Englisch,Geeignet für Kinder ab 12 Jahren,Kurzvorlesungen,Wie wir Wissen schaffen
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SUMMARY:Wie KI Einstein zum Leben erweckt
DESCRIPTION:Was wäre\, wenn Albert Einstein heute Ihre Fragen beantworten könnte? Digital Einstein ist ein KI-Avatar\, der in Echtzeit spricht\, Emotionen zeigt und auf Fragen reagiert – ganz im Stil des legendären Physikers. Moderne KI-Technologie verbindet Sprache\, Mimik und Persönlichkeit\, um historische Figuren neu erlebbar zu machen. Zugleich stellen sich Fragen: Welche Chancen eröffnen solche Avatare – und wo liegen ihre Grenzen? \n  \nDr. Rafael Wampfler\nSenior Researcher & Lecturer\, Computer Graphics Laboratory
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SUMMARY:Der Alltag aus dem All
DESCRIPTION:Space ist näher\, als wir denken: Navigation\, Wettervorhersagen\, Kommunikation\, Landwirtschaft\, Klimaforschung und Katastrophenhilfe beruhen heute auf Satellitendaten und Raumfahrttechnologien. Vieles davon nutzen wir ganz selbstverständlich – oft\, ohne es zu merken. Der Blick aus dem All hilft\, Wege zu finden\, Wetterlagen einzuschätzen\, Ernten zu planen oder Naturgefahren früh zu erkennen. So wird deutlich\, warum Weltraumtechnologien für eine vernetzte\, sichere und nachhaltige Zukunft immer wichtiger werden. \n  \nDr. Felix Seidel Caprez\nManaging Director\, ETH Swiss GeoLab
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SUMMARY:Wie wir Moleküle ausspionieren\, um bessere Materialien zu entwickeln
DESCRIPTION:Wie können Forschende Objekte beobachten\, die viel zu klein sind\, um sie mit blossem Auge zu sehen? Und wie hilft ihnen das dabei\, neue Materialien für Medizin\, Technologie und Nachhaltigkeit zu entwickeln? Auf dieser interaktiven Laborführung entdecken Sie\, wie Forschende im Macromolecular Engineering Lab die Welt der Moleküle untersuchen. Obwohl Moleküle winzig sind\, nur ein Milliardstel Meter gross\, verfügen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler über eine Vielzahl von Methoden\, um ihr Verhalten und ihre Wechselwirkungen zu erforschen. \nSie erfahren\, wie Forschende neue Ideen testen\, chemische Reaktionen vorhersagen und Materialien mit modernen Instrumenten analysieren. Entdecken Sie\, wie sie an ganz unterschiedlichen Themen arbeiten\, von recyclebaren Polymeren und Medikamenten-Trägersystemen bis hin zu Materialien für Sensoren und Technologien zur CO₂-Abscheidung. \nDie Führung umfasst Vorführungen verschiedener Forschungsinstrumente und Beispiele aus aktuellen Projekten. Dabei können Sie auch selbst einige Dinge ausprobieren. \nWerfen Sie einen Blick hinter die Kulissen der Forschung und erfahren Sie\, wie Wissenschaftler die molekulare Welt erforschen und ihr Wissen nutzen\, um Materialien mit neuen und nützlichen Eigenschaften zu entwickeln.
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SUMMARY:Rettet uns High-Tech?
DESCRIPTION:Flugzeuge fliegen mit nachhaltigen\, aus Sonnenenergie hergestellten Treibstoffen; Autos fahren mit erneuerbaren Energien; Gebäude werden aus Holz und anderen CO₂-speichernden Materialien gebaut; CO₂ wird aus der Luft entfernt und dauerhaft gespeichert. Utopie oder realistisches Szenario? \nIn der Sonderausstellung «KEEP IT CO₂OL» von focusTerra werfen Sie einen Blick auf mögliche Wege in eine klimaverträglichere Zukunft. Lernen Sie Technologien kennen\, die bereits heute entwickelt oder eingesetzt werden\, um den Klimawandel zu bremsen und uns an seine Folgen anzupassen. Gemeinsam diskutieren wir\, wo die Chancen verschiedener Lösungsansätze liegen und welche Herausforderungen noch zu bewältigen sind. Freuen Sie sich auf spannende Einblicke in aktuelle Forschung.
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SUMMARY:«Geheimarchiv» für Eingeweihte – Wissensspeicher für alle
DESCRIPTION:Was gelangt eigentlich in ein Archiv – und was nicht? Wer entscheidet\, welche Dokumente\, Nachlässe und Zeitzeugnisse für die Zukunft aufbewahrt werden? Und wie entstehen aus historischen Unterlagen neue Erkenntnisse? \nBei dieser Führung erhalten Sie Einblicke in die Arbeit des Archivs für Zeitgeschichte (AfZ)\, das wichtige Quellen zur Schweizer Geschichte sammelt\, sichert und erschliesst. Erfahren Sie\, wie Archivbestände übernommen\, geordnet und aufbereitet werden und weshalb Archive eine zentrale Rolle für Forschung und Gesellschaft spielen. \nDie Führung zeigt\, wie aus Akten\, Briefen\, Fotografien oder persönlichen Nachlässen wertvolle Wissensquellen werden. Gleichzeitig thematisiert sie die Grenzen des Archivierens: Welche Geschichten bleiben erhalten\, welche gehen verloren\, und welche Folgen hat das für unser Bild der Vergangenheit? \nEntdecken Sie das Archiv als Ort des Erinnerns\, Forschens und Fragens und werfen Sie einen Blick hinter die Kulissen einer Institution\, die Wissen für kommende Generationen bewahrt.
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